Тема: «Малоподвижные игры (игры в помещении)»

  Цель:

-Развитие логического мышления, фантазии, внимания,

памяти, сосредоточенности, усидчивости.

 Задачи:

Образовательные:

• -Формирование потребности в поиске и ознакомлении с новыми играми.

 Коррекционно-развивающие:

• Научить произвольному напряжению - расслаблению
• Развивать мелкую и крупную моторику
• Развивать тактильные ощущения
• Развивать зрительное и слуховое восприятие
• Развивать внимание, память, мыслительные процессы
• Развивать координацию движений
• Развивать речь
• Развивать правильный речевой вдох и выдох

Воспитательные:

• Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции
• Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие
• Воспитывать уважение друг к другу

Ход занятия:

Организационный момент:

 Малоподвижные игры в которые играют практически на месте, но есть некоторые движения (сидя, стоя или во время спокойного шага).

Игра №1.

Малоподвижная игра «Сыщики»

Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность

Ход игры: дети сидят вдоль стены. Воспитатель показывает детям мяч и говорит, что он его спрячет. Затем воспитатель предлагает детям встать и отвернуться к стене. Убедившись, что никто из детей не смотрит, воспитатель прячет мяч, после чего говорит «пора». Дети начинают искать спрятанный мяч. Кто первый найдет – тот его прячет. Повторить игру 3-7 раз.

Игра №2.

Малоподвижная игра «Найдите различия»

Цель: развивать внимание, память, умение действовать по сигналу.

Ход игры: Ведущий должен определить, что изменилось у игроков. Тот, у кого он нашел больше всего изменений, и будет водить.

Все садятся в круг. Для игры нужно, чтобы играющие внимательно осмотрели друг друга. Когда ведущий выходит из комнаты, участники должны произвести небольшие перемены в своем облике: заколоть волосы, забинтовать палец, расстегнуть пуговицу. Время игры 30-50 минут.

Подведение итогов